Segue abaixo evento do 20° Mural da Casa de Ciência de Ribeirão Preto - SP.
Comemorando os 10 anos do programa Adote um Cientista, a Casa da Ciência do Hemocentro de Ribeirão Preto promove seu 20º Mural no dia 4 de dezembro. O evento terá a apresentação dos projetos de investigação científica de 15 grupos do Pequeno Cientista, programa voltado a jovens do ensino básico. Imunologia, leucemia, microscopia, RNA, neurociências, matemática e artes foram alguns dos temas estudados durante o último semestre sob orientação de pesquisadores do Hemocentro e da USP. O Mural é como um congresso científico e permite aos alunos trocar informações e sedimentar os conceitos aprendidos. O evento é aberto ao público e contará com avaliadores convidados que analisarão as apresentações dos trabalhos dos jovens cientistas. A 20ª edição é especial e terá uma retrospectiva dos eventos anteriores em comemoração aos 10 anos de atividades do “Adote”.
Maiores informações, acesse o link abaixo:
http://ead.hemocentro.fmrp.usp.br/joomla/index.php/eventos/mural/608-20o-mural-da-casa-da-ciencia-comemora-10-anos-do-adote-um-cientista
Abraços,
Prof. Doroteu
Blog voltado para reflexões, discussões, informativos referentes aos assuntos de quaisquer natureza em especial na área de Matemática e Geometria.
domingo, 30 de novembro de 2014
quinta-feira, 27 de novembro de 2014
LISTA DE EXERCÍCIOS COMPLEMENTAR - PORCENTAGEM E QUADRILÁTEROS E TRIÂNGULOS
Pessoal do 7° ano, segue abaixo alguns exercícios
complementares que poderão cair amanhã na
atividade em sala que faremos.
O gabarito consta logo abaixo da lista.
Questões
1) Calcule o valor de x no triângulo abaixo:
2) Calcule o valor de x no quadrilátero abaixo:
3) Transforme os valores abaixo na forma percentual:
a) 0,054
b) 3/11
c) 67
d) 0,12
e) 87/27
4) Um jogador de basquete, ao longo de um jogo, cobrou 25 lances livres, transformando em acertos 88% deles. Quantos lances livres esse jogador fez?
5) Uma mercadoria foi vendida numa loja, totalizando no pedido o valor de R$ 744,00. O Cliente conseguiu 7% de desconto no preço a vista em dinheiro. Quanto custava a mercadoria sem desconto?
6) Na compra de um celular novo obtive desconto de 25% por ter feito o pagamento à vista. Se paguei R$ 950,00 reais pelo aparelho, qual era seu o preço original aproximado?
GABARITO:
1) X = 15°
2) X = 50°
3) fazer as contas (utilizando porcentagem no resultado %).
4) 22 lances livres
5) R$ 744,00
6) R$ 1.266,67
domingo, 23 de novembro de 2014
PREMIAÇÃO DE MELHORES ALUNOS - MATEMÁTICA / FÍSICA (COLÉGIO ETEC - SERRANA)
Olá pessoal, segue abaixo os melhores alunos do 2° Bimestre de 2014 de Matemática e Física da Escola Ângelo Cavalheiro - ETEC - Polo de Serrana.
Lembrando que esse é um projeto pessoal do Professor Doroteu, onde o mesmo compra as medalhas e entrega ao final de cada bimestre no intuito de motivar os alunos com tais premiações. O importante sempre é aprender o conteúdo final, competir, ganhar será consequência de um belo trabalho ao longo do bimestre, elaborando as tarefas, os exercícios em casa e em sala, participando ativamente das aulas, dando o melhor nas provas e nos seminários e elaborando com qualidade os trabalhos de pesquisa e lista complementar de exercícios.
O intuito não é competição entre eles e sim cooperação para se ajudar entre si.
Lembrando que esse é um projeto pessoal do Professor Doroteu, onde o mesmo compra as medalhas e entrega ao final de cada bimestre no intuito de motivar os alunos com tais premiações. O importante sempre é aprender o conteúdo final, competir, ganhar será consequência de um belo trabalho ao longo do bimestre, elaborando as tarefas, os exercícios em casa e em sala, participando ativamente das aulas, dando o melhor nas provas e nos seminários e elaborando com qualidade os trabalhos de pesquisa e lista complementar de exercícios.
O intuito não é competição entre eles e sim cooperação para se ajudar entre si.
Carlito, Nayra e Gabriela Aguiar - 3° ano do Ensino Médio - ETIM
Henrique, Meiriana e Thaysa - 3°A do Ensino Médio - Regular
Abraços,
Prof. Doroteu
LISTA DE EXERCÍCIOS COMPLEMENTAR I - MEDINDO COMPRIMENTOS
Olá pessoal do 6° ano, segue abaixo, mais uma lista de exercícios complementares para estudo paralelo para a prova bimestral de matemática.
Questões:
1) Transforme as unidades de medidas lineares abaixo:
a) 280cm = _______________________dam
b) 7000km = ______________________dm
c) 0,12m = ________________________km
d) 1,82mm = ______________________hm
2) Transforme as unidades de medidas superficies abaixo:
a) 320cm² = ______________________dam²
b) 500km² = ______________________dm²
c) 0,0022m² = _____________________km²
d) 1,652mm² = ____________________hm²
3) Se você percorrer 15km, 15 hm e 150 metros numa maratona, quantos Km você percorreu?
4) A imagem a seguir representa o lote que foi comprado por dois irmãos. Após a compra, eles o dividiram em duas partes ficando a parte pintada de cinza com um dos irmãos e a parte branca com o outro.
(Medidas: Esquerda = 70m ; Cima = 50m ; Direita = 35m e Abaixo = 120m)
5) A planta baixa seguinte é do apartamento que Srta. Neves pretende reformar para vender. Ela calcula que após a reforma cada metro quadrado do apartamento valerá R$ 900,00.
Calcule o valor do apartamento após a reforma.
FEIRA CULTURAL CIENTÍFICA 2014 - COLÉGIO METROPOLITANA
Nessa I Feira Cultural Científica da Escola Metropolitana em Ribeirão Preto-SP foi realizada no dia 25/10/2014.
Trabalhamos com o projeto intitulado:
"Matemática e a boa alimentação", com a turma do 6° ano.
Prof. Orientador: Doroteu Junior
Esse trabalho consistiu em um estudo matemático na quantidade de açúcar nos alimentos mais comuns e consumidos pelos alunos (crianças e jovens) no cotidiano, através de demonstração nos stand dentro da sala dos produtos. Os alunos irão também calcular o IMC (Índice de Massa Corporal) dos visitantes do Stand, com o objetivo de alertar sobre o equilíbrio alimentar. Teremos cartazes mostrando vários alimentos e seus açúcares e passaremos o filme aos visitantes chamado: Além do Peso.
Agradecimentos à todos os alunos do 6° ano que trabalharam nos bastidores antes da Feira para realização desse evento e todos que vieram no dia contribuíram de alguma forma.
E ao nosso coordenador Robson e demais professores, diretores e funcionários pela ajuda, sugestões, ideias e materiais para o projeto.
Alunos e alunas: Brenda, Bruna, Camila, Danilo, Felipe Pereira, Graziela, Julia, Laís, Leandro, Leonardo, Lorenzo, Lucas, Manuela, Maria Eduarda, Maria Eduarda Nunes, Mariana, Melissa, Yan e Felipe Giovanne.
Abraços,
Prof. Doroteu Junior
LISTA DE EXERCÍCIOS COMPLEMENTAR I - PROGRESSÃO ARITMÉTICA - PA
QUESTÕES - PARTE I "PROGRESSÃO ARITMÉTICA"
1) Qual é o primeiro termo de uma P.A. em que a7 = 20 e r = 3?
2) Quantos são os múltiplos de 3 compreendidos entre 7 e 43.
3) Quantos múltiplos de 4 podemos escrever com 3 algarismos?
4) Obtenha o primeiro termo de uma PA em que a20 = 99 e a razão é 5.
5) Determinar o vigésimo primeiro termo da P.A (17, 21, 25...).
6) Qual o milésimo número ímpar positivo?
7) Qual o número de termos da PA: ( 100, 98, 96, ... , 22) ?
8) Se numa Progressão Aritmética o quinto termo é 30 e o vigésimo termo é 60, qual a razão?
9) Numa Progressão Aritmética de razão 5, o vigésimo termo vale 8. Qual o terceiro termo?
10) Calcule a soma dos 200 primeiros números ímpares positivos.
LISTA DE EXERCÍCIOS - TRIÂNGULOS E QUADRILÁTEROS
Olá pessoal, boa tarde!
Segue mais uma lista de exercícios complementar para a prova de Matemática - Assunto: Triângulos e Quadriláteros - 7° ano.
QUESTÕES:
1) No triângulo ao lado, determine os valores de x e y:
2) Determine a medida dos ângulos indicados no quadrilátero abaixo
:
3) Dois lados de um triângulo isósceles medem 17 cm e o outro 6 cm. Qual é o perímetro desse triângulo?
4) Determine o valor do ângulo externo x na figura abaixo
5) Em um triângulo ABC, o ângulo A mede 74º. Determine os ângulos B e C se um excede o outro em 32º.
GABARITO:
1) X = 78 E Y = 63 (corrigido)
2) X = 70°
3) 40cm
4) x = 129°
5) B = 37° e C= 69°
Segue mais uma lista de exercícios complementar para a prova de Matemática - Assunto: Triângulos e Quadriláteros - 7° ano.
QUESTÕES:
1) No triângulo ao lado, determine os valores de x e y:
2) Determine a medida dos ângulos indicados no quadrilátero abaixo
:
3) Dois lados de um triângulo isósceles medem 17 cm e o outro 6 cm. Qual é o perímetro desse triângulo?
4) Determine o valor do ângulo externo x na figura abaixo
5) Em um triângulo ABC, o ângulo A mede 74º. Determine os ângulos B e C se um excede o outro em 32º.
GABARITO:
1) X = 78 E Y = 63 (corrigido)
2) X = 70°
3) 40cm
4) x = 129°
5) B = 37° e C= 69°
LISTA DE EXERCÍCIOS - PORCENTAGEM
Olá Pessoal, mais uma lista de exercícios complementar para a prova de Porcentagem - 7° ano.
No final da lista tem o gabarito, exceto as questões 1 e 4.
PARTE I - CÁLCULOS
1) Escreva os seguintes números na forma percentual:
a) 0,35
b) 3/7
c) 0,006
d) 11/18
e) 9/100
2) Uma escola tem 25 professores, dos quais 24% ensinam Matemática. Quantos professores ensinam Matemática nessa escola?
3) Na compra de um aparelho obtive desconto de 15% por ter feito o pagamento à vista. Se paguei R$ 102,00 reais pelo aparelho, qual era seu o preço original?
4) Calcule as porcentagens correspondentes:
a) 2% de 700 laranjas
b) 40% de 48 m
c) 38% de 200 Kg
d) 6% de 50 telhas
e) 37,6% de 200
f) 22,5% de 60
PARTE II - OBJETIVA
5) O volume transacionado em tablets deve crescer 25% no Brasil neste ano, chegando à marca recorde de R$ 1,5 milhão. A previsão é de um economista. Em 2013, a indústria de tablets registrou R$ 1,2 milhão em transações financeiras, alta de 12,5% em relação ao volume de 2012.
Com base no trecho anterior, o valor em transações financeiras envolvendo tablets em 2012 foi de, aproximadamente,
a) R$ 1,05 milhões
b) R$ 900 mil.
c) R$ 845 mil.
d) R$ 1,35 milhões.
6) Determine a área a ser desmatada de uma região de 200 km² de floresta Amazônica, considerando que os órgãos de defesa do meio ambiente permitiram derrubar somente 5% da região citada.
a) 190km²
b) 210km²
c) 10km²
d) 20km²
7) (Enem) – A taxa anual de desmatamento na Amazônia é calculada com dados de satélite, pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), de 1º de agosto de um ano a 31 de julho do ano seguinte. No mês de julho de 2009, foi registrado que o desmatamento acumulado nos últimos 12 meses havia sido 64% maior do que no ano anterior, quando o INPE registrou 4.974 km² de floresta desmatada. Nesses mesmos 12 meses acumulados, somente o estado de Mato Grosso foi responsável por, aproximadamente, 56% da área total desmatada na Amazônia.
De acordo com os dados, determine a área desmatada sob a responsabilidade do estado do Mato Grosso, em julho de 2008.
a) 8.157,36km²
b) 4.568,12 km²
c) 6.565,44km²
d) 4.974,00km²
GABARITO:
1) sem gabarito, fazer as contas
2) 6
3) R$ 120,00 (corrigida)
4) sem gabarito, fazer as contas
5) a
6) c
7) b
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